| * quando i ragazzi entrarono nell' aula di Divinazione, rimasero sorpresi : si erano aspettati luci soffuse, prufumo d' incenso e lunghi drappeggi esotici, e invece si ritrovavano in quella che pareva una graziosa sala da tè in stile inglese, con tanto di grande caminetto acceso e bancone a forma di ferro di cavallo.
gli studenti, timorosi, presero posto sulle poltrone - ogni tavolino era da 4 - ed attesero, poichè la professoressa Erzsebet, sistemata dietro il Ferro di Cavallo con un sorriso enigmatico, non accennava ad aprire bocca.
faceva caldo, nella sala, e tutti iniziarono ad aprirsi i colletti, nervosi, quando alla fine la professoressa Erzsebet si decise a parlare.
- benvenuti alla vostra prima lezione di divinazione, miei cari studenti! come spero vi ricorderete , avevate iniziato ad introdurre quest' affascinante arte già nella scorsa lezione di antiche rune... il potere divinatorio di questi antichi simboli celtici vi sarà noto... - ; gli alunni annuirono, confusi; - bene. oggi, però, approfondiremo questo importante ramo della divinazione. dovete sapere che l' arte di leggere il futuro è praticata da milioni di anni , tanto che si può dire che sia intrinseca nell' uomo -; la professoressa iniziò a passeggiare per la classe, - desiderio di conoscere le conseguenze delle proprie azioni. curiosità. paura dell' ignoto. chiamatela come volete-; una pausa. - è divinazione. e le rune celtiche, che come ben sapete si legano profondamente anche ai periodi dell' anno, alle divinità e ai simboli della civiltà Celtica, sono un ottimo strumento per leggere il futuro e , soprattutto, per interpretarlo. vi faccio un esempio - ; gli studenti si protesero, interessati : con gli esempi tutto era senz' altro più comprensibile:
- io sono nata sotto il segno potente di Hagalaz, la Tempesta, che vuol dire desiderio di mettersi alla prova, grande potenziale naturale e inconscio, forze che possono essere armoniche come distruttive. - ; gli studenti spalancarono la bocca, stupiti; - ma porto incisa sull' impugnatura della mia bacchetta, per puro caso, la runa Isa , il freddo Ghiaccio, che se da sola può rappresentare scarsa vitalità e una certa viltà, unita al segno istintivo della Tempesta, crea un equilibrio davvero magico-. sorrise, mentre tutti gli studenti si affrettavano a vedere che rune fossero incise sulla loro bacchetta.
- naturalmente, è molto difficile predire il futuro con le rune, molto più difficile di quanto non sia determinare il carattere di una persona grazie ad esse, poichè le rune servono soprattutto ad influenzare la nostra vita, e non a farcela conoscere. ma, in ogni caso, esistono dei modi-. la professoressa si avvicinò al camino, mentre tutti gli studenti allungavano il collo per vederci meglio, e, fra lo stupore di tutti, si strappò un capello; dopodiche, gli fece tre nodi e mormorò una frase enigmatica, gettandolo nel fuoco:
- rivela i miei tre soli-. subito il fuoco divenne dorato. che magia arcana!
con un colpo di bacchetta, la professoressa provvide a spegnere il grande fuoco, e sul pavimento scuro del camino, tutti notarono, erano rimasti piccoli mucchietti di cenere che, a quanto pareva, avevano una forma ben precisa. la professoressa si voltò verso la classe e sorrise.
- avvicinatevi, avvicinatevi, ragazzi ! venite a vedere cosa mi attende nei prossimi tre anni, o tre soli, come si dice nel linguaggio della magia arcaica! - ; tutti si avvicinarono quasi di corsa, spintonandosi, curiosissimi. sul pavimento fumoso e nero c' erano 5 sottili disegni:
- due punte di freccia contrapposte indicavano la runa Jera, L' Anno, sintesi di nuova vita, rinascita e prosperità;
- la seconda era Perthro rovesciata, Il Velo Del Fato, che indicava malevolenza, solitudine e fissità
- poi c' era la runa Tyr rovesciata, Il Dio Del Cielo, che indicava paralisi personale, blocco della creatività, ingiustizia, separazione e dolore;
- accanto ad essa stava Berkana , la Betulla o la Dea, indice di rinnovamento, avventure positive e ritrovata prosperità
- e infine Dagaz, il Giorno, rappresentante di una nuova coscienza di sè, trasformazione ma anche certezza.
la professoressa spiegò tutto questo agli studenti rapiti - qualcuno prendeva freneticamente appunti su un foglietto ch si era portato con sè dal tavolino,- e alla fine sorrise.
- per la prossima volta, non vi do da provare a divinare, perchè prima preferisco fare un tentativo qui con voi, in classe. dovete solo studiare la cosidetta " chiave di lettura " di ogni runa, che adesso vi detterò:
-la chiave di Fehu è il giusto nutrimento
- quella di Uruz è la resistenza
-di Thurisaz la forza cieca
- di Ansuz i presagi
-di Raidho la giusta azione
-di Kenaz l' ingegnosità
- di Ghifu il rito del giuramento
- di Wunjo l' unione armoniosa
- di Hagalaz la distruzione
- di Nauthiz la forgia del carattere
- di Isa l' attesa
- di Jera la realizzazione
- di Eihwaz la perseveranza
- di Perthro il Velo del fato
- di Algiz la protezione
- di Sowilo la completezza
- di Tiwaz il guerriero
- di Berkana la transizione
- di Ehwaz la cooperazione effettiva
- di Mannaz l' individuazione
- di Laguz il rilascio radicale
- di Ingwaz la rinascita
- di Dagaz il passo in avanti
- e di Othala il ritrovarsi.
- studiate bene, ragazzi, mi raccomando! vi do solo da sapere queste nuove cose e da ripassare bene le rune, perchè la prossima volta farò molte domande e inizieremo con le prime predizioni! arrivederci! - ; e i ragazzi cominciarono ad allontanarsi in ordine sparso, commentando la lezione di quel giorno.
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